Задачи:

• Активизировать творческие способности;

• Закреплять приобретенные произносительные навыки;

• Развивать навыки самоконтроля;

• Воспитывать смелость, веру в собственные силы, умение преодолевать внутренний страх перед выступлением;

• Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину.
Участники:

ведущий-логопед, дети старшей и подготовительной логопедической группы, жюри из трех взрослых: ст. воспитатель, воспитатель, родитель.
Предварительная работа:

рисунки о ВОВ, беседы и чтение рассказов о героях ВОВ, их подвигах, о детях-героях, о Победе, разучивание стихотворений.
Ход мероприятия.

Мероприятие проводится в зале. Зал оформлен плакатами, рисунками на военную тематику, разноцветными шарами. Звучит песня «Катюша». Выступающие и зрители входят в зал и садятся.

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы посвящаем наше мероприятие «Конкурс чтецов» замечательному, радостному празднику – Дню Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Жюри будет выбирать самых лучших чтецов стихотворений, поэтому вы должны читать громко, четко, выразительно. Вы готовы? (Да). Итак, сначала проведем небольшую разминку. Скажите, когда празднуют День Победы?

(9 мая). Что еще знаете об этом празднике? (Ответы детей).

Да, война 1941-1945 гг. была самой жестокой, самой кровопролитной войной, которое только знало человечество. Прошло уже много лет с той победной весны, но каждый из нас содрогнется, вновь услышав впервые страшные фразы, бьющие прямо в сердце: «Внимание! Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Сегодня, 22 июня 1941 года в 4 часа утра, без объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза».

1-й чтец. Стихотворение «Пять минут» С. Щипачев.

Ведущий. Мирный труд людей нашей страны был нарушен. Началась ВОВ. Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины.

2-й чтец.

От бескрайней равнины Сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну.

М. Исаковский.

Ведущий. Путь к победе был долгим и трудным. Погибло много солдат. На полях сражений осталось много неизвестных бойцов. Но ни один подвиг неизвестного героя не забыт. Люди поставили памятники неизвестному солдату во всех городах-героях и чтут их, приходят с поклоном и с цветами к ним.

3-й чтец. Стихотворение «Могила Неизвестного солдата»

Ведущий. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях, участвовали в боях против врага.

4-й чтец. «Рассказ танкиста» А. Твардовский.

Ведущий. И вот наступил он – великий, долгожданный день – День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. 9 мая мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу, чтобы вы сейчас могли играть, дружить, ходить в детский сад и мечтать.

5-й чтец. «Парад» Н. Кнушевицкая.

6-й чтец. «Победа» Е. Трутнева.

7-й чтец. «День Победы» С. Михалков.

8-й чтец. «Вечная слава» Е. Благинина.

Ведущий. Молодцы, дети! А сейчас дадим слово жюри.

(Жюри подводит итог конкурса, награждают победителей дипломами, а остальных - грамотами за участие)